造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。”
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1、这篇文章入选课本时，作了一些修改和删节。
2、你这篇文章还算流畅，但意念不够深刻，整体而言，差强人意而已。
3、这篇文章内容单薄，思想也没有深度。
4、这篇文章开门见山点明了主旨。
5、这篇文章写得浅显易懂。
6、这篇文章勾画出了某些人的丑恶嘴脸。
7、这篇文章对错误观点的抨击有理、有力、有节。
8、这篇文章的有些片段写得很好。
9、这篇文章写得散漫零乱，没有明确的中心。
10、这篇文章写得生动活泼，读起来朗朗上口。
11、小明早就把这篇文章背得滚瓜烂熟了。
12、您这篇文章真是言简意该，要言不烦。
13、这篇文章引用了“掩耳盗铃”这个典故，主题就更突出了。
14、这篇文章被他批驳得体无完肤。
15、这篇文章篇幅短小，但是内容很丰富。
16、这篇文章用朴素的文笔抒发了深厚的感情。
17、老师要求我们要在这篇文章的范围内找出成语。
18、这篇文章可称得上是闳中肆外，不仅内容丰富，文笔也十分流畅。
19、这篇文章包含着很深刻的道理。
20、这篇文章写得杂乱无章，让人理不清头绪。
21、他写的这篇文章，主题鲜明，结构严谨，简直是无懈可击。
22、这篇文章作得花团锦簇，不唯辞采动人，意念更是宏富。
23、编辑同志说“这篇文章，作者文责自负，你放心发表好了。”。
24、这篇文章的观点荒谬绝论，“奇文共赏”，请大家来评论吧!
25、这篇文章歌颂了劳动人民的智慧和力量，字里行间流露出深厚的感情。
26、这篇文章扬扬千言，并没有抓住要害，有点隔靴搔痒。
27、一个好的作文开头对你这篇文章往往有画龙点睛的作用。
28、这篇文章的理论观点持之有故，言之成理。
29、他这篇文章空洞无物，不值得一读。
30、这篇文章言简意赅，微言大义。
31、这篇文章评论当今社会问题，真是一针见血。
32、这篇文章生动含蓄，语言风趣，余味无穷。
33、这篇文章诘屈聱牙，很不顺口。
34、这篇文章，我从头到尾看了一遍。
35、这篇文章根本就是无病呻吟，所以被总编辑退稿了。
36、这篇文章语句之流畅，如行云流水一般，清新，自然。
37、这篇文章短小精悍，中心突出。
38、你这篇文章已经写得很完美了，如果再加内容进去那就是画蛇添足了。
39、我借助她的帮助完成了这篇文章。
40、这篇文章在构思布局上别具匠心，不同凡响。
41、这篇文章绝非是他那种胸无点墨的人写得出来的。
42、这篇文章，从字里行间都透露出作者对祖国大好河山的热爱、依恋之情。
43、他这篇文章一刊登出来，立即收到了发聋振聩的效果。
44、我的父亲是作家和记者：要不是我近水楼台先得月，现在还会写这篇文章吗？
45、这篇文章由两部分组成。
46、这篇文章立论精辟，有不少真知灼见，确实发人深思。
47、这篇文章语言清新、流畅，读后让人叹为观止，连声叫好。
48、这篇文章结构不好，头重脚轻，虎头蛇尾。
49、这篇文章写不好，漫无边际，不知道什么是中心。
50、这篇文章写得真没“劲”，读得损人不利己。
51、这篇文章空话连篇，言之无物，读来味同嚼蜡。
52、我竟然没看出这篇文章的价值，真是才疏学浅，有眼无珠。
53、这篇文章使用的是偷天换日的写法，一旦事实揭露出来，其论点也就不攻自破了。
54、这篇文章语言简明，篇幅短小，但却言之有物。
55、这篇文章不长，但是论点明确，深中肯綮，有很强的说服力。
56、这篇文章已经被他改得面目全非了。
57、我没有那一挥而就的才气，这篇文章容我仔细琢磨，几天后才能完成。
58、这篇文章写得很好，切中时弊，一定又是小王的杰作。
59、《雨花赋》这篇文章我不禁被文中的小男孩助人为乐的精神。
60、这篇文章一经他的手，点铁成金，变成了好文章了。
61、这篇文章针对时事冷嘲热讽，笔锋十分犀利。
62、我如饥似渴地一口气读完这篇文章。
63、他的这篇文章，头会箕敛、屋上盖屋，拖沓重复，写得很不理想。
、这篇文章没有中心主题，简直是无的放矢。
65、这篇文章立意深刻，咳唾成珠，堪称佳作。
66、你的这篇文章，膝行肘步，没有抓住要害，要改写怕是很费力的。
67、这篇文章内容充实，文章秀丽，真可谓衔胆栖冰!
68、这篇文章眉目不清，一团乱麻，让人抓不住要领。
69、这篇文章简直完美无缺。
70、这篇文章简直绝妙之极，堪称一字一珠。
71、这篇文章写得字斟句酌，语言相当优美。
72、这篇文章写得波澜起伏，引人入胜。
73、这篇文章平淡无奇，像记流水帐一样。
74、这篇文章是倩人捉刀，不是他自己写的。
75、这篇文章内容空洞，语言贫乏，读起来使人兴致索然。
76、我赞成这篇文章中提出的基本观点。
77、他这篇文章写得特别好，读起来音韵铿锵，使人有一倡三叹之感。
78、请你看看这篇文章，仔细分析一下其论点，你就不会有夜郎自大的感觉了。
79、你这篇文章必须马上发表，否则将成为明日黄花，无人欣赏了。
80、这篇文章不易懂，我得聚精会神地来看。
81、这篇文章经你一删改，已是支离破碎，首尾不全了。
82、这篇文章主题、内容可以，若再删掉其中的冗词赘句，就更好了。
83、这篇文章内容空洞，语言贫乏，读起来使人兴味索然。
84、这篇文章字数不多，却言简意赅，把应该表达的内容都表达出来了。
85、篇作文要填上画龙点晴之笔，这篇文章才能栩栩如生！
86、你这篇文章写得真不错!”“好什么，命题作文，聊以塞责罢了。”。
87、这篇文章妙笔生花，美不可言。
88、这篇文章初读觉得平平常常，过后却回味无穷。
、这篇文章构思巧妙，结构精致，确实是良工心苦，值得细细品味。
90、这篇文章使他名噪一时，但他的高傲令读者忍无可忍，只是这种嚣张的气焰与文章的风格恰恰相得益彰。
91、这篇文章寓情于景，情景交融，十分动人。
92、这篇文章大量引经据典，借古讽今，说得鞭辟入里。
93、这篇文章扩大了他在学术界的影响。
94、这篇文章，她读了好几遍，现在已经背得滚瓜烂熟了。
95、这篇文章不蔓不枝，一气呵成。
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97、这篇文章立论新颖，行文却深入浅出，明白易懂。
98、他这篇文章写得既朦胧又杂乱，使人莫名其妙。
99、我这篇文章字字有据，绝非信口开河。
100、这篇文章空话连篇，言之无物，读来枉矢哨壶。
101、这篇文章文从字顺，读来朗朗上口。
102、他的这篇文章写得枯燥乏味，让人读过之后味同嚼蜡。
103、这篇文章有三处用了排比句。
104、这篇文章平铺直叙没有波澜。
105、这篇文章我看了几天都不得其解，经过老师提点之后终于恍然大悟。
106、这篇文章空话连篇，叫人看起来味同嚼蜡。
107、分析这篇文章，最好先从弄清它的起承转合入手。
108、这篇文章采取了顺叙的手法。
109、这篇文章钩章棘句，佶屈聱牙，使人无法阅读。
110、这篇文章讽刺那些目中无人的人，真是入木叁分。
111、这篇文章短小精悍，言简意明。
112、这篇文章语言生动，内容充实。
113、这篇文章写事太笼统，不明确，读起来就像雾里看花似的。
114、这篇文章妙就妙在不著一字，尽得风流。
115、这篇文章的中心很明确。
116、这篇文章写得引人入胜，真是佳作啊！
117、这篇文章赞扬了地质队员四海为家的豪情壮志。
118、这篇文章的独到之处，在于行文如行云流水。
119、对于心理学我是一窍不通，所以不敢对这篇文章妄下雌黄。
120、这篇文章巨鳌戴山较多，要再删削一下才好。
121、你精通英语，把这篇文章译成汉语，肯定易如反掌。
122、这篇文章我写得不好，请大家不吝指教。
123、这篇文章的结尾很糟糕。
124、经过我的不懈努力努力，我终于把这篇文章背的滚瓜烂熟了。
125、这篇文章擘肌分理，头头是道。
126、他这篇文章只是屋下架屋的摹仿之作，没有什么文学价值。
127、这篇文章写得真没“劲”，读来索然寡味。
128、这篇文章写得太平淡了，没有一点意思。
129、这篇文章写得不好，漫无边际，不知道什么是中心。
130、这篇文章经过老师的删改，重点更突出了。
131、这篇文章写得太好了，许多读者交口称赞。
132、文如其人，这篇文章，我一看就知道出自李编辑的手笔。
133、这篇文章总体上是好的，你不要断章取义故意挑毛病。
134、这篇文章意味深长，很值得一读。
135、这篇文章在构思上别具匠心。
136、这篇文章构思十分精巧，真是别具匠心，值得我们借鉴。
137、这篇文章的最后一段议论没必要，简直是画蛇添足，多此一举。
138、她这篇文章基本上是平铺直叙，读起来没有一点儿吸引力。
139、这篇文章中心明确，言简意赅。
140、这篇文章虽然说理透彻，重点突出，但言不尽意，还需要修改。
141、这篇文章不值一读，平淡无奇，像流水账。
142、这篇文章思路紊乱，条理不清。
143、这篇文章的语言浅近易懂。
144、这篇文章立意新颖，不落窠臼。
145、这篇文章是拼凑起来的。
146、这篇文章写得很含蓄，字里行间透露了作者内心的苦恼。
147、这篇文章观点正确，论证严密，逻辑性强，可以说是无懈可击。
148、动物为了赢得种群的生存机会，用牺牲一半挽救另一半的方法摆脱困境的壮举。斑羚在危难中所表现出来的智慧、勇气和自我牺牲精神，会让每一个读过这篇文章的人早到精神的震撼的，而人类何尝不是如此呢?
149、你该当细，古道热肠进修这篇文章。
150、这篇文章文不对题，枝蔓横生，喧宾夺主，大大削弱了主题。
151、这篇文章对教师进行了旁敲侧击的批评。
152、这篇文章至纤至悉，故事情节十分感人。
153、这篇文章讽刺那些目中无人的人，真是入木三分。
154、这篇文章的美中不足之处，是作文题目有些偏离了。
155、这篇文章的结构很紧凑。
156、编辑说，这篇文章可以发表，但文责自负。
157、这篇文章词意清新，文句流畅，与一般寻章摘句之作，迥然不同。
158、这篇文章气盛言宜，堪称佳作。
159、这篇文章的优点是文从字顺，读来朗朗上口。
160、这篇文章百锻千炼，是难得的佳作。
161、这篇文章思想明确，语言简练，没有冗词赘句。
162、你这篇文章里引用了很多至理名言，很有说服力。
163、这篇文章的构思十分巧妙。
1、你写的这篇文章简直是妙笔生花啊！
165、这篇文章的论述多半叠床架屋，不够简明扼要。
166、这篇文章的结尾回味无穷。
167、这篇文章对人物的描写堪称惟妙惟肖，在以往的历史中是绝无仅有的。
168、这篇文章层次不清，杂乱无章，叫人看不出中心。
169、这篇文章一针见血，而且文辞相当优美。
170、我这篇文章果然发生抛砖引玉的作用，引起各界对这问题热烈的讨论。
171、你这篇文章拖沓冗长，废话连篇，没有突出主题思想。
172、这篇文章论点鲜明，论据充分，行文流畅，无懈可击。
173、这篇文章绣虎雕龙，读起来让人回味无穷。
174、这篇文章太空洞了，没有什么实际内容。
175、我们常常想，这件工作呆一会再干吧！这篇文章明天再写吧！这件好事能拖几天就拖几天吧！
176、这篇文章语言朴实，感情真挚。
句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：
一、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。
二、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。
三、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。
四、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”
五、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。
六、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。
随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。