一学期以来，我担任初三（246）班的班主任。在班主任期间，我认识到了一位班主任“身正为范”的重要性。初三年级是初中阶段的最后阶段，如果最后阶段没有带好，就会留下不少后遗症，贻害学校的就不只是一年，而是几年，给学校的教育工作带来很大的麻烦。因此，我觉得初三班级管理工作是学校教育工作的难点，而良好的开端是创建优秀班集体的关键。这学期我主要采取以下几个措施：1、增强班级的凝聚力。初三学生刚进入新校园时，通常有一种陌生的感觉。要消除陌生的感觉，集体的力量是无限的。集体主义精神是在活动中产生的，因此，我组织互帮互学活动。通过活动加强学生之间的协作精神和团体意识。这样既能在班级的纪律及常规管理上起到明显的效果，又能使同学之间也能因此养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。
2、加强班级管理，努力培养“真诚、严格、活跃、奋进”的班集体。在活动中选拔班干部。选拔和培养好班干部，使之形成坚强的集体核心，是班集体建设的一件大事。所以应认真外语系年级专业班20__学年第一学期
班级工作总结（黑体三号，居中）
班级概况综述
一、班级制度建设（宋体四号加粗）
（着重围绕班级管理制度，班级口号、班级精神应在此体现）（具体内容宋体四号，不加粗，以下格式相同。）
二、班团干队伍建设及其工作情况
（团结协作，干部的示范作用、并结合班团干职责、队伍工作情况）
三、思想政治素养提升方面四、班风建设方面五、学风建设方面六、活动方面七、班级工作亮点
八、存在的问题
九、改进的方案和措施